Resumo

A integração da Inteligência Artificial (IA) em plataformas educacionais emerge como uma força transformadora, prometendo otimizar processos de ensino-aprendizagem e potencialmente universalizar o acesso à educação básica. Este estudo realizou uma revisão sistemática da literatura para analisar criticamente os desafios e perspectivas da aplicação da IA na educação básica. A metodologia envolveu a busca em bases de dados acadêmicas, utilizando critérios de inclusão e exclusão rigorosos. Os achados principais revelam que as plataformas de IA oferecem personalização da aprendizagem, análise de dados para otimização pedagógica e novas abordagens para o ensino geográfico. Contudo, desafios significativos persistem, incluindo a proteção de dados pessoais de crianças, a necessidade de avaliação sistemática da eficácia das ferramentas de IA e a superação das limitações dos modelos de ensino convencionais. Conclui-se que, embora a IA apresente um potencial notável para a universalização do ensino básico, sua implementação requer considerações éticas, metodológicas e infraestruturais robustas para garantir equidade, segurança e eficácia pedagógica.

Palavras-chave: 

Inteligência Artificial; Educação Básica; Universalização do Ensino; Plataformas Educacionais; Personalização da Aprendizagem

Resumo

A Síndrome de Burnout tem se mostrado um dos principais problemas que afetam os profissionais de enfermagem, resultado de longas jornadas de trabalho, sobrecarga emocional e condições laborais desfavoráveis. Este estudo tem como objetivo analisar o Burnout em profissionais de enfermagem, identificando os fatores que contribuem para o seu desenvolvimento e as estratégias de enfrentamento utilizadas na busca pela melhoria da saúde ocupacional e da qualidade da assistência prestada. A pesquisa pretende investigar os fatores organizacionais, emocionais e sociais que favorecem o surgimento da síndrome, descrever seus impactos na vida pessoal e profissional, e examinar a relação entre as condições de trabalho e a ocorrência do Burnout. Além disso, busca identificar práticas de prevenção e enfrentamento adotadas pelos profissionais e propor reflexões sobre a importância da gestão em saúde e do suporte institucional no combate ao Burnout. A relevância deste estudo reside na necessidade de promover um ambiente laboral mais saudável e sustentável para a equipe de enfermagem, visando tanto o bem-estar dos profissionais quanto a qualidade do atendimento ao paciente.

Palavras-chave: 

Síndrome de Burnout; Enfermagem; Saúde Ocupacional; Estresse Laboral; Estratégias de Enfrentamento.

Resumo

A Síndrome de Burnout é um importante problema psicossocial entre trabalhadores da saúde, relacionada à exposição prolongada a estressores profissionais, como excesso de trabalho, longas horas, alta responsabilidade técnica e contato contínuo com o sofrimento humano. Este estudo teve como objetivo examinar a Síndrome de Burnout em trabalhadores da saúde, especialmente em profissionais de enfermagem, abordando seus aspectos históricos, fatores de risco, consequências, efeitos da pandemia de COVID-19 e estratégias de prevenção e enfrentamento. Trata-se de uma revisão de literatura narrativa, com abordagem qualitativa e caráter descritivo, realizada a partir de buscas nas bases de dados SciELO, PubMed, LILACS, Google Acadêmico e Biblioteca Virtual em Saúde, considerando publicações entre 2010 e 2024. Os resultados mostram que os trabalhadores da saúde, especialmente os de enfermagem, têm maior vulnerabilidade ao Burnout devido às condições de trabalho difíceis, à falta de reconhecimento profissional e ao desequilíbrio entre vida pessoal e trabalho, situação que se agravou durante a pandemia de COVID-19. As consequências da síndrome incluem danos físicos, emocionais, sociais e organizacionais, impactando a qualidade da assistência e a segurança do paciente. Conclui-se que a prevenção do Burnout requer estratégias institucionais e pessoais, incluindo melhorias nas condições de trabalho, fortalecimento do apoio social, valorização profissional, educação permanente em saúde e promoção do bem-estar físico e mental, sendo essenciais para garantir práticas assistenciais seguras, humanas e sustentáveis.

Palavras-chave: 

Síndrome de Burnout; Profissionais da saúde; Enfermagem; Saúde mental; Qualidade de vida no trabalho.

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A crescente demanda por abordagens educacionais personalizadas impulsiona a integração da Inteligência Artificial (IA) em sistemas de aprendizagem adaptativos, visando atender às necessidades diversas dos estudantes. Este artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura para investigar os impactos desses sistemas na individualização do ensino. A metodologia envolveu uma busca abrangente em bases de dados acadêmicas, com critérios rigorosos de inclusão e exclusão, resultando na análise de dez estudos-chave. Os achados revelam que os sistemas adaptativos de IA promovem a personalização do currículo, a pedagogia e as avaliações, ajustando-se dinamicamente ao ritmo e perfil cognitivo de cada aluno. Eles aprimoram o engajamento, a equidade e o desempenho acadêmico, especialmente em áreas como a matemática, através de feedback em tempo real e progressão baseada em domínio. Contudo, desafios persistem na generalização dos materiais educacionais e na necessidade de frameworks mais robustos para a gestão da educação adaptativa. Conclui-se que, embora a IA ofereça um potencial transformador para a individualização do ensino, a sua implementação eficaz requer uma compreensão aprofundada das suas capacidades e limitações, bem como o desenvolvimento contínuo de estratégias pedagógicas e tecnológicas.

Palavras-chave: 

Inteligência Artificial; Aprendizagem Adaptativa; Individualização do Ensino; Educação 6.0; Personalização

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A crescente demanda por abordagens educacionais adaptativas impulsiona a pesquisa sobre Tutores Inteligentes (ITS). Este estudo aborda o problema da otimização do desempenho acadêmico através da personalização oferecida por ITS, investigando como diferentes arquiteturas e tecnologias de ITS contribuem para o aprendizado individualizado. Utilizando uma revisão sistemática da literatura, foram analisados 10 estudos publicados entre 2006 e 2026, focando em suas metodologias, tecnologias empregadas e resultados no desempenho discente. Os achados revelam que ITS, especialmente aqueles integrando IA Generativa e abordagens baseadas em casos, promovem personalização eficaz, melhorando a retenção e compreensão do conteúdo. A adaptabilidade do feedback, a modelagem do aluno e a capacidade de ajustar o currículo em tempo real são fatores críticos. Conclui-se que os ITS representam uma ferramenta poderosa para enfrentar desafios educacionais globais, embora lacunas persistam na avaliação de seu impacto a longo prazo e na integração em larga escala, sugerindo futuras pesquisas em implementação e sustentabilidade.

Palavras-chave: 

tutores inteligentes; personalização do aprendizado; desempenho acadêmico; inteligência artificial; educação

Resumo

O presente artigo analisa os fundamentos biomecânicos e sua aplicação na prática da corrida, suas contribuições para a prevenção de lesões e anormalidades em atletas amadores. Uma anormalidade biomecânica principal encontrada em corredores são a queda pélvica e valgo dinâmico de joelho, sendo essencial o diagnóstico precoce e a adaptação do treinamento. A metodologia adotada na pesquisa é qualitativa (Minayo, 2016), bibliográfica (Lima e Mioto, 2007) e documental (Cellard, 2008), com revisão bibliográfica da literatura pertinente ao tema. Dentre os resultados destaca-se os benefícios físicos e mentais da corrida para melhoria da saúde cardiovascular, fortalecimento muscular e bem-estar emocional. O desenvolvimento da amplitude da passada, frequência e intensidade da passada é essencial para a prevenção de lesões. Assim como, o aprimoramento do equipamento esportivo, especialmente calçados, para a correção de padrões de movimento e melhoria do desempenho. Conclui-se que a aplicação adequada dos princípios biomecânicos como angulação, variação linear, velocidade, aceleração do movimento, tempo de reação, entre outros (ANDRES, 2024 e MEZÊNCIO et al., 2021) e o uso de equipamentos apropriados evita lesões e contribui para a eficiência e segurança na prática da corrida.

Palavras-chave: Biomecânica da corrida; prevenção de lesões; desempenho esportivo; anormalidades biomecânicas; otimização da passada.

O presente artigo analisa os fundamentos biomecânicos e sua aplicação na prática da corrida, suas contribuições para a prevenção de lesões e anormalidades em atletas amadores. Uma anormalidade biomecânica principal encontrada em corredores são a queda pélvica e valgo dinâmico de joelho, sendo essencial o diagnóstico precoce e a adaptação do treinamento. A metodologia adotada na pesquisa é qualitativa (Minayo, 2016), bibliográfica (Lima e Mioto, 2007) e documental (Cellard, 2008), com revisão bibliográfica da literatura pertinente ao tema. Dentre os resultados destaca-se os benefícios físicos e mentais da corrida para melhoria da saúde cardiovascular, fortalecimento muscular e bem-estar emocional. O desenvolvimento da amplitude da passada, frequência e intensidade da passada é essencial para a prevenção de lesões. Assim como, o aprimoramento do equipamento esportivo, especialmente calçados, para a correção de padrões de movimento e melhoria do desempenho. Conclui-se que a aplicação adequada dos princípios biomecânicos como angulação, variação linear, velocidade, aceleração do movimento, tempo de reação, entre outros (ANDRES, 2024 e MEZÊNCIO et al., 2021) e o uso de equipamentos apropriados evita lesões e contribui para a eficiência e segurança na prática da corrida.

Palavras-chave: Biomecânica da corrida; prevenção de lesões; desempenho esportivo; anormalidades biomecânicas; otimização da passada.

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Dentre os espaços não escolares, o campo empresarial apresenta-se como uma possibilidade de atuação do pedagogo, tanto em instituição pública, privada, ou em segmentos pertencentes ao terceiro setor. Diante de uma maior visibilidade da atuação desses profissionais nas empresas nesse início do século XXI, o presente trabalho tem como objetivo, a reflexão do papel e a importância da atuação pedagógica desse profissional, no contexto das empresas para capacitação e integração dos funcionários no ambiente empresarial, buscando encontrar o sucesso do mesmo e da empresa. Quanto à abordagem, é uma pesquisa de natureza qualitativa de caráter exploratório-descritivo, tomando como procedimentos técnicos a pesquisa bibliográfica. No término do estudo, constatou-se que a atuação do pedagogo nas empresas, consegue promover o desenvolvimento pessoal e profissional dos funcionários, potencializando suas habilidades e capacidades por meio de técnicas de formação em exercício, da valorização e estímulos específicos, atendendo também às demandas de mercado das organizações.

Palavras-chave: 

Pedagogia empresarial, Pedagogo, Empresas

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Introdução: O sarampo, por diversos anos, foi uma das principais causas de óbitos entre crianças com menos de 5 anos no Brasil. Trata-se de uma doença infectocontagiosa altamente transmissível, cuja propagação ocorre por meio do contato com tosse, espirros ou gotículas expelidas por pessoas infectadas. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa acerca da importância da vacinação contra o sarampo e os aspectos epidemiológicos da doença. As bases de dados consultadas para escrita desse artigo foram: PubMed, Scielo, Science Direct, Web of Science e Lilacs. Foram usados artigos publicados entre 2018 e 2025, usando descritores em Ciências da Saúde: Sarampo, Amazônia, Vacinas, Epidemiologia, Saúde Pública, Terapias. Resultados e Discussão: Ao todo foram catalogados 91 artigos, todavia apenas 20 artigos foram selecionados para escrita. Em todos os trabalhos foi avaliado que a vacinação desempenha papel fundamental na prevenção do sarampo. Conclusão: A vacinação é fundamental no tratamento do sarampo assim como no manejo da doença.

Palavras-chave: 

Sarampo, Doença Infectocontagiosa, Vacinação, Prevenção

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A convivência humana é significativa na fase escolar. Os princípios da Constituição Federal de 1988 consistem em assegurar a todos a igualdade de condições para acesso e permanência na escola, sem qualquer tipo de discriminação, ficando claro que tais pessoas com deficiência estão inclusas na Carta Magna. Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN)/1998, abordam que, trabalhar e consumir são direitos de todos. Tais pessoas sofrem com a exclusão, seja na família, na escola ou no trabalho, mas os alicerces da inclusão estão apoiados nos princípios básicos legais e não permitem nenhum modelo de isolamento e/ou segregação (SALMONA) 2007. O estudo proposto aponta como princípio, analisar sobre o comportamento da escola pautada na educação inclusiva e seu comprometimento como mediadora dos alunos no mercado de trabalho. Indaga-se: como a educação inclusiva tem auxiliado na inserção da pessoa com deficiência, no mercado de trabalho? A metodologia consistiu em uma pesquisa qualitativa, exploratória por meio de uma revisão de literatura. Mesmo que o processo da educação inclusiva esteja avançando no Brasil, a inclusão da pessoa com deficiência ainda não é contemplada na escola com suporte para alcançar o mercado de trabalho. E essa inclusão vem sendo sustentada mais, pela força da lei, do que por uma educação inclusiva conivente com este resultado.

Palavras-chave: educação inclusiva; pessoas com deficiência; mercado de trabalho.

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O artigo discute a influência das falsas memórias no processo penal brasileiro, particularmente no âmbito do Tribunal do Júri. O foco principal é analisar como a memória humana, fundamental para a prova testemunhal, é suscetível a distorções e falhas, especialmente com o passar do tempo, comprometendo a confiabilidade das informações e aumentando o risco de condenações injustas. O estudo explora diferentes tipos de falsas memórias e seus impactos, além de propor medidas para mitigar os riscos de erros e distorções nos depoimentos testemunhais, como a utilização de protocolos de entrevista baseados em pesquisas científicas e a antecipação da prova testemunhal.

Palavras-chave: 

Direito processual penal, Sistema de provas, Tribunal do júri, Prova testemunhal, Falsas memórias

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O presente estudo aborda as intervenções terapêuticas no tratamento de pacientes usuários de crack e outras drogas, levando em consideração ações, dificuldades, abordagens terapêuticas, para o enfrentamento das drogas. O objetivo principal desta pesquisa é analisar a intervenção da equipe multidisciplinar nos CAPS AD em relação aos usuários de crack. A metodologia do presente foi de análise e revisão bibliográfica, quanto à abordagem qualitativa. Para a coleta de dados, buscou- se artigos e livros da literatura portuguesa, alem de sites como Bireme, BVS e Ministério da Saúde que englobavam as palavras chaves, a partir do ano 2000 a 2013. Por meio da pesquisa realizada pode-se destacar a suma importância da inserção equipe multiprofissional nos CAPS AD, para otimização do trabalho com os usuários de crack, através de consultas, intervenções terapêuticas e oficinas de apoio.

Palavras-chave: 

Equipe multidisciplinar, CAPS AD e Usuários de Crack

Resumo

A educação de qualidade é a preocupação básica de grande parcela da sociedade brasileira e se insere dentro do prisma dos direitos sociais que são garantidos pela Constituição Brasileira. Desta forma, sua oferta se torna obrigatória por parte do Estado, já que, o mesmo é obrigado a garantir o acesso a esta educação para toda população. Porém, o que se percebe é que o Estado não vem cumprindo com esta obrigação pelos mais variados motivos. E o mais grave é a constatação de que, a parcela das pessoas que possuem um menor poder aquisitivo é que vêm sendo mais afetada por esta deficiência na oferta de educação e na inoperância do Estado em cumprir com sua obrigação. Desta forma, a única alternativa que essa parcela da população possui para ver seu direito garantido, é procurar o poder judiciário para que este emita sentença favorável e garanta o cumprimento do direito à educação por parte das crianças que não a possuem. Percebe-se que já existem instituições de âmbito federal, e principalmente, de âmbito estadual, que vêm se colocando a favor desta população discriminada no recebimento deste direito para garantir a elas o acesso ao judiciário, para tentar obter sentença favorável, obrigando o Estado a ofertar o acesso à educação. Este texto inicia o debate de um assunto que vem se tornando frequente no país e começa a ser tema de discussões dentro da sociedade acadêmica, e inicia um debate sobre o papel da justiça de Minas Gerais nesta problemática, a chamada judicialização da educação.

Palavras-chave: 

Direitos sociais, direito à educação de qualidade, função social do Estado referente à educação, judicialização da educação

Resumo

A presente pesquisa se trata de um recorte da minha tese de doutorado em Educação, à qual permeia as transformações pelas quais passa a linguagem, tomando por referencial a comunicação utilizada por usuários da internet. Desse cenário, nas últimas décadas o desenvolvimento tecnológico tem tomado proporções avultosas no que tange ao emparelhamento de informações, ou seja, como os usuários recepcionam essas mudanças e como estão utilizando essa ferramenta digital. Quais são os benefícios que essa ferramenta tem proporcionado à aprendizagem escrita e leitora para os alunos do Ensino Fundamental I?  A utilização da internet, e das redes sociais como suportes mais usados para comunicação, tem se mostrado como objeto de observação pelos estudiosos, no que se refere à adaptação da própria linguagem? Uma vez que essa nova modalidade comunicativa se apresenta com uma variedade de recursos sensoriais, além de proporcionar uma melhor e célere comunicação. Considerando que essa modalidade comunicativa pode, não só economizar tempo e espaço, como também suscitar uma nova linguagem – denominada de linguagem digital - procura-se mostrar neste estudo as diferenças e aproximações entre a linguagem tradicional e a digital no que concerne aos suportes responsáveis pelo armazenamento de informações e suas veiculações. Dentro do macro tema educacional, identifica-se que a cada dia, mais estudantes dos mais variados níveis interagem nesse amplo espaço virtual, no qual se cria uma infinidade de dialetos e pseudoescritas, espaço esse que fez nascer o internetês, linguagem comunicativa digital que estudaremos como elemento comparativo entre as linguagens tradicional e digital, portanto, elemento utilizado pelos que navegam por ambientes virtuais.

Palavras-chave: 

Linguagem, Internet, Internetês, Escrita

Resumo

A construção civil é um dos setores que mais impactam o meio ambiente, especialmente devido à geração de Resíduos de Construção e Demolição (RCD). O aumento das exigências por práticas mais sustentáveis, o Building Information Modeling (BIM) surge como uma ferramenta promissora para a gestão eficaz desses resíduos, promovendo a sustentabilidade ao longo do ciclo de vida das construções. Este trabalho realiza uma análise bibliométrica sobre a aplicação do BIM na gestão de RCD, utilizando dados da base Scopus de 2013 a julho de 2024. Este trabalho tem como objetivo analisar a produção científica sobre a aplicação do Building Information Modeling (BIM) na gestão de Resíduos de Construção e Demolição (RCD) por meio de uma análise bibliométrica, destacando tendências e redes de colaboração. Foram encontrados 69 artigos relevantes, com destaque para a China e o Reino Unido como os países mais atuantes, refletindo a liderança dessas nações em práticas sustentáveis e avanços tecnológicos no setor da construção civil. A análise de co-ocorrência de palavras-chave, realizada com o auxílio do software VOSviewer, revelou que os termos "construction and demolition waste", "building information modeling (BIM)" e "waste management" são centrais nas pesquisas sobre o tema. Além disso, o estudo identificou que os artigos estão concentrados em um pequeno número de periódicos de alta relevância, como Sustainability e Waste Management, conforme previsto pela Lei de Bradford. Os resultados demonstram que o interesse pelo uso do BIM na gestão de RCD tem crescido nos últimos anos, impulsionado por uma maior conscientização sobre os impactos ambientais da construção civil. Este estudo bibliométrico não apenas oferece uma visão abrangente sobre o desenvolvimento científico nessa área, mas também destaca a necessidade de mais pesquisas focadas na integração do BIM com práticas sustentáveis, visando minimizar os resíduos e otimizar a gestão dos recursos no setor da construção.

Palavras-chave: 

Building Information Modeling (BIM); resíduos de construção e demolição; análise bibliométrica; gestão de resíduos.