O presente artigo tem como propósito responder a seguinte indagação: Qual a importância de utilizar o Marketing Digital frente a pandemia do Coronavírus? Nesse contexto, tem-se como objetivo, apresentar e discorrer a respeito da pertinência do marketing digital mediante a pandemia, trazendo suas sete estratégias e principais mídias e redes sociais. Trata-se de uma revisão de literatura ou bibliográfica, e a metodologia utilizada foi uma abordagem qualitativa, descritiva. O marketing digital já se mostrava importante antes mesmo da pandemia do coronavírus, com o advento da internet e crescimento da conectividade por parte das pessoas, agora então se mostrou mais ainda, uma vez que o contato físico com os clientes diminuíram, é preciso então buscar soluções nos meios digitais, e o marketing digital possui as ferramentas adequadas para isto, para alcançar os clientes, propagar sua marca, vender seus produtos, e sobressair em relação aos concorrentes e a crise gerada em decorrência da pandemia.
Palavras - Chave: Marketing Digital, Pandemia, Coronavírus.

O crescimento populacional desordenado e o consumo inconsciente de água, aliados aos baixos índices pluviométricos, vêm contribuindo para a escassez dos recursos hídricos. Diante disso, têm surgido soluções alternativas para minimizar os impactos dessa problemática e garantir a disponibilidade de água para o consumo e sobrevivência dos seres vivos. Uma das opções consiste em captar e reaproveitar águas da chuva com o intuito de substituir o uso da água potável para determinados fins que não exigem potabilidade, contribuindo assim, para a conservação e preservação do recurso. Nesse contexto, o presente trabalho teve como objetivo analisar a importância da implantação do sistema de reaproveitamento de águas pluviais em residências unifamiliares. Para tanto, foi realizado uma pesquisa bibliográfica onde foi verificado que a implantação do sistema é uma alternativa viável tanto na esfera técnica, quanto na econômica e sustentável. Palavras-chave: Águas Pluviais; Reaproveitamento; Residências Unifamiliares.

O objetivo primordial deste trabalho é compreender a importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil através da Educação Física, além de descrever as ferramentas pedagógicas de exploração por parte do professor de Educação Física nos anos iniciais; compreender a importância dos jogos e brincadeiras na Educação Física como recursos pedagógicos para o desenvolvimento da criança; compreender os aspectos lúdicos na aprendizagem. Para tanto, a metodologia utilizada foi pesquisa bibliográfica, buscando embasamento teórico em outros autores como Mello (2014), Oliveira (2015), Kishimoto (1999), Lira; Rubio (2014), Santos (2005), Silva (2018), Silva (2017), Teixeira (2017), entre outros que já discorreram sobre o tema. Os jogos e brincadeiras são ferramentas lúdicas a favor da aprendizagem, além disso, são recursos pedagógicos que devem ser utilizados nas aulas de Educação Física, na educação Infantil para promover e contribuir para o desenvolvimento da criança de forma integral. Com a elaboração deste trabalho, pode-se concluir a importância de jogos e brincadeiras, enquanto ferramentas e recursos pedagógicos e lúdicas no desenvolvimento da criança integral da criança por intermédio da educação física, onde o movimento possibilita o desenvolvimento motor, cognitivo, interação e consequentemente o desenvolvimento e aprimoramento de habilidades e aprendizagens. Palavras-chave: Recursos. Pedagógicos. Lúdico. Desenvolvimento. Motor.

Este trabalho foi fomentado considerando a necessidade de discutir sobre o olhar dos professores acerca dos alunos com deficiência auditiva na rede regular de ensino. As escolas devem possibilitar um espaço mais democrático promovendo a inclusão e acessibilidade, de forma que o desenvolvimento dos educandos apresente resultados satisfatórios. Mesmo com essa compreensão, a forma na qual as escolas estão organizadas na atualidade, ainda não proporcionam a oferta de uma educação totalmente eficaz, que atenda às demandas destas crianças. O objetivo desse estudo é levar uma reflexão sobre métodos pedagógicos que propiciem uma educação inclusiva e significativa aos educandos com deficiência auditiva. A metodologia aplicada foi uma revisão de literatura, consultando livros diversos, sites, Google acadêmico, Google books, artigos científicos entre outros. Com isso, conclui-se que a defasagem na aprendizagem recai unicamente na “deficiência” do aluno surdo e antecipam seu fracasso escolar. Devido à falta de comunicação com os professores e colegas, o aluno surdo acaba sendo segregado, o que também contribui para o insucesso de seu processo de aprendizagem. Percebemos então, como aspecto principal em nossa pesquisa, a linguagem do aluno surdo tem se tornado um obstáculo no processo de comunicação. Desta forma se faz necessária a formação adequada dos professores, que precisa também ser complementada com cursos de capacitação continuada, recursos e materiais disponíveis, apoio técnico e condições dignas de trabalho. Portanto o processo inclusão do aluno surdo nas escolas envolve reflexões e discussões as quais englobam concepções cristalizadas em relação a surdez e também estudos teóricos e práticos, envolvendo, sobretudo, o conhecimento específico da língua de sinais. Palavras-chave: Deficiência auditiva. Dificuldades de aprendizagem. Inclusão. Psicopedagogia.

O presente artigo tem como objetivo abordar sobre a inconstitucionalidade no processo de impeachment da ex-presidente Dilma Rousseff quanto ao fatiamento da pena. O procedimento do impeachment será analisado de acordo com as normas constitucionais e doutrinárias. Sendo feita a comparação de caso semelhante ocorrido no Brasil, o qual originou-se um precedente. A proposta do presente artigo científico é investigar, por meio de revisão bibliográfica e análise documental e normativa, sobre a aplicabilidade das sanções no caso de impeachment instaurado contra o Presidente da República.

Palavras-chave:Impeachment; Inconstitucionalidade; Dilma Rousseff.

O objetivo principal deste estudo é identificar o que leva o indivíduo, na posição de torcedor, a ser mais agressivo e negligente com as normas e leis. E como objetivos específicos são descrever as mudanças de comportamento dos torcedores de futebol, comparando com o contexto social a partir da década de 60, além de analisar, pela visão da Psicologia de Grupo, como se dá a formação dos grupos de torcedores. O presente trabalho se justifica pela escassez de material acadêmico sobre o tema, de uma problemática que é recorrente na sociedade, onde se discute muito sobre as ações violentas, mas sem um aprofundamento em sua origem. Outro fator que impulsionou esse estudo se deu na importância de compreender o histórico dos movimentos de torcida, entendendo seu mecanismo de funcionamento aliado a realidade social do país ao longo dos anos. Para a realização desse trabalho foi utilizado o método de pesquisa bibliográfica, de cunho exploratório, revisando publicações científicas com relevância para o tema trabalhado, no período de 2010 a 2020, com a exceção dos autores clássicos. Em conclusão esse estudo demonstra que o torcedor, inserido em um grupo de torcedores, terá uma intensa alteração em sua atividade mental, além de suas emoções intensificadas, e uma inibição intelectual. Palavras chaves: Torcedores de futebol; Psicologia de Grupo; Comportamento; Contexto Social; Violência.

Este artigo traz à tona a temática das crianças acometidas pelo Transtorno do Espectro Autista (TEA), que por muito tempo, foram mantidas as margens da sociedade. Essas crianças não recebiam nenhuma atenção dos profissionais dessa área que acolhessem suas necessidades de forma individualizada. Existem, vários métodos de intervenção utilizados no tratamento do TEA em crianças, reconhecidos e utilizados pelos profissionais da psicologia, no entanto, o presente trabalho tem por objetivo principal descrever o método de intervenção da Análise do Comportamento Aplicada – ABA, apontando de forma clara e objetiva as contribuições desse método no tratamento das crianças com TEA, descrevendo para tanto os objetivos específicos como: Conceituar a Análise do comportamento Aplicada; Apresentar um breve histórico sobre o conceito e diagnostico do TEA e Descrever o método ABA em crianças portadoras do transtorno. O artigo descreve ainda como a ABA proporciona uma melhora na qualidade de vida das crianças acometidas pelo TEA ao descrever algumas técnicas que auxiliam no ensino e aprendizagem desses indivíduos. Por fim espera-se que os esclarecimentos expostos neste artigo, realizado por meio da pesquisa de revisão bibliográfica de cunho qualitativo, permita vislumbra as contribuições oriundas da ABA como método de intervenção no tratamento das crianças portadores TEA. Palavras-chave: TEA; Análise do comportamento; Intervenção; ABA

A assistência à saúde é um dos institutos protegidos pela legislação brasileira. Uma das garantias oriundas do direito em questão é a concessão de fármacos por parte do poder executivo. Lado outro, o fornecimento em questão encontra barreiras em razão da falta de infraestrutura suficiente ao atendimento de todos. Desse modo, muitas pessoas ajuízam ações objetivando terem o direito à saúde resguardado, restando ao poder judiciário o dever de buscar equilibrar o direito pleiteado pela parte com as políticas públicas instituídas pelos entes do poder executivo.

Palavras-chave: Judicialização do direito à saúde; divisão de competências; RENAME.

Este artigo trata da legalidade do casamento de pessoas com Síndrome de Down, com foco na capacidade civil e na tomada de decisão apoiada. Trata-se de estudo sistemático do texto constitucional e legislação federal sobre pessoas com deficiência e casamento. A partir do levantamento bibliográfico e legislativo são analisados princípios como a liberdade de expressão, a livre manifestação de vontade, a isonomia e a dignidade humana como diretrizes para avaliar a efetivação dos direitos fundamentais das pessoas com deficiência. Com os dados obtidos na pesquisa de campo em Cartórios, percebeu-se que o número de casamentos de pessoas com Síndrome de Down após o Estatuto da Pessoa com Deficiência não aumentou e os tribunais têm se posicionado no sentido de garantir a aplicação dos direitos dispostos no Estatuto. Conclui que, embora tenha a legislação abordado a capacidade civil das pessoas com deficiência de forma generalizada e presumida, é imprescindível abordagem específica para garantia dos direitos.

Palavras-chave: Direito Civil. Estatuto da Pessoa com Deficiência. Casamento. Capacidade. Livre manifestação de vontade.

O objetivo do presente trabalho é analisar as disposições da Lei nº 11.340/2006, que institui a Lei Maria da Penha, estudando sua historicidade, aplicabilidade, instrumentos usados pelo Estado como forma de coibir a violência, as medidas de prevenção e as formas de violências voltadas para a comunidade LGBT. Ainda que a Lei vise proteção da mulher, não importa a orientação sexual desta, sendo demonstrado que a Lei visa a proteção de violência no âmbito doméstico e familiar, sendo possível a efetiva aplicabilidade da Lei na comunidade LGBT

Palavras-chaves: Código Penal; Lei Maria da Penha; Violência contra a mulher; Comunidade LGBT

O presente artigo tem como finalidade abordar o tema da multiparentalidade no contexto do direito sucessório. Com as novas formações familiares, surgem também os direitos inerentes a elas, e é nessa vertente que recai o tema abordado. O direito sucessório no território brasileiro é regulamentado pelo Código Civil/2002, entretanto existe uma ausência legislativa no que se refere ao direito sucessório nas situações de multiparentalidade, sendo necessário resolver a questão através dos ensinamentos da doutrina e jurisprudência. O tema ainda é permeado por algumas discussões e dissensos. A questão que se coloca é: existe a diferenciação do herdeiro que se enquadra no contexto de multiparentalidade? Nesse contexto, há um entendimento de ser possível os direitos sucessórios entre entes que convivem na vertente da pluriparentalidade, no entanto, o Código Civil, em seu art. 1.841 estabelece uma diferenciação sucessória entre irmãos unilaterais e bilaterais, sendo que grande parte da doutrina defende a inconstitucionalidade de referido artigo, uma vez que ele representa uma forma de discriminação entre os filhos, o que contraria o § 6º do art. 227 da Constituição Federal de 1988 e o art. 1.593 do próprio Código Civil. A metodologia utilizada no trabalho encontra amparo nas pesquisas bibliográficas em doutrinas, jurisprudências, artigos publicados na internet, textos e demais posicionamentos relacionados ao tema.

Palavras- Chave: multiparentalidade; pluriparentalidade; irmãos; diferenciação sucessória

Na Educação Física Escolar, diversas atividades físicas são executadas com o objetivo de incentivar o desenvolvimento dos educandos. Analisando o nosso contexto, é possível observar práticas repetitivas e sem a justa valorização de algumas. Por exemplo, a natação, em que o seu ensino é pouco difundido nas escolas. No entanto, o presente artigo aborda uma análise dos processos pedagógicos da natação na Educação Física Escolar, com ênfase na perspectiva de planejamento e adaptações significativas. Trata-se de uma pesquisa descritiva e explicativa, perpassando por diversas literaturas, que corroboraram com a temática apresentada. Descrevendo as sequências pedagógicas, relacionando a natação como um conteúdo escolar, e estudando as premissas do desenvolvimento motor. Expondo de tal maneira os seus benefícios para os educandos, e os desafios para a aplicação do conteúdo dentro das aulas de Educação Física. Em termos investigativos, orientouse pela seguinte questão central: Quais aperfeiçoamentos metodológicos são necessários nas sequências pedagógicas, durante as aulas de natação para permanência e desenvolvimento motor dos alunos no decorrer da abordagem do conteúdo em âmbito escolar? Os resultados obtidos na pesquisa, apontam a importância do estudo da modalidade, indo além de práticas repetitivas e descontextualizadas, valorizando a sua importância para o desenvolvimento dos educandos. Palavras-chave: Natação Escolar; Sequências Pedagógicas; Educação Física.

Um dos bem jurídicos mais protegidos pelo ser humano é sua liberdade, poder de ir e vir onde deseja e principalmente quando e da forma que deseja isso faz com a pessoa se sinta motivado a sair de seus lares. Todavia este artigo tratará da impossibilidade ou dificuldade dos deficientes físicos encontrar de gozar de tal direito na cidade de Teófilo Otoni, uma vez que seus meios de condução, assim como a maioria de seus estabelecimentos não estão prontos para melhor atender o deficiente. O artigo foi produzido através de pesquisa bibliográfica de caráter exploratório e descritivo e adentrará o âmbito civil a fim de explorar a posição de doutrinadores e a legislação vigente sobre o tema abordado. Após a analise identificou-se que a real necessidade de mudança e de alerta não somente para a população teófilo-otonense mais para toda a nação. Palavras-chave: Direito de ir e vir. Deficiência fisíca. Teófilo Otoni. Liberdade de locomoção.

O presente trabalho tem por objetivo analisar, de modo não exaustivo, o instituto do poder familiar e a decretação de sua perda como efeito extrapenal de sentença penal condenatória. Para isso, este estudo tem por base um levantamento bibliográfico iniciando com a análise da doutrina da proteção integral, bem como o melhor interesse da criança e do adolescente. Ademais, são analisados os conceitos e características do poder familiar no ordenamento brasileiro, como também a responsabilidade e direitos do detentor do poder familiar e a suspensão e extinção do poder familiar, abordando hipóteses legais previstas no Código Civil, no Estatuto da Criança e do Adolescente e no Código Penal, que foi recentemente modificado pela Lei nº 13.715/2018 que incluiu como hipótese da perda do poder familiar a condenação por crime doloso praticado contra outro detentor do poder familiar. O tema é atual e relevante, na medida em que, não raras vezes, ainda depara-se com violações aos direitos da criança e do adolescente decorrentes do uso abusivo do poder familiar. Nesse sentido, diante da pesquisa empreendida, é necessária a intervenção do Estado para resguardar os direitos infanto-juvenis, quando estes são infringidos, pois apesar da perda do poder familiar ser uma medida séria a ser tomada, pode ser a forma pela qual o Estado garanta a primazia absoluta, e o melhor interesse da criança como prevê a Carta Magna e a legislação infraconstitucional brasileira.

Palavras chave: Poder Familiar; Melhor interesse; Criança e adolescente; Perda; Prioridade absoluta.

O artigo trata de Direito Penal e extinção da punibilidade. Analisa a aplicabilidade da prescrição virtual como forma de extinção da punibilidade. Por meio de pesquisa bibliográfica e legislativa, verifica a vedação expressa do instituto pelos tribunais superiores e seu reflexo na liberdade de ir e vir do cidadão acusado de um crime sem que haja a persecução penal. Relaciona a prescrição virtual com princípios constitucionais penais, em especial a dignidade humana, a liberdade e a duração razoável do processo. Examina o posicionamento jurídico, doutrinário e de operadores do Direito sobre a adoção do instituto no ordenamento jurídico brasileiro no que tange a pretensão punitiva estatal, a pena como sanção e o devido processo legal. Conclui que a aplicação da prescrição virtual não colide com os princípios constitucionais, assegurando garantias individuais, bem como que sua aplicação contribui para a celeridade e economia processual, reduzindo o gasto público.

Palavras-chave: Direito Penal. Extinção da punibilidade. Prescrição virtual. Dignidade humana. Duração razoável do processo.